4.7 Overgangscriteria

Bij het overgaan naar een volgende groep wordt naar de volgende criteria gekeken:

- de prestaties

- het welbevinden van het kind (weerbaarheid, gerichtheid, verlangen)

- de werkhouding

Het is mogelijk dat een kind goede prestaties levert op intellectueel gebied, maar dat zijn/haar welbevinden, weerbaarheid zo gering is dat er besloten wordt het kind langer in de groep te houden.

In geen enkel geval spreken wij over zittenblijvers, maar altijd over leertijdverlengers, kinderen die meer tijd nodig hebben om de stof om wat voor reden dan ook tot zich te nemen.

Kinderen die hun leertijd verlengen, werken in hun nieuwe groep verder aan waar ze gebleven waren. Ze gaan geen stof herhalen die zij beheersen.

Als tijdens het tweede verslag blijkt dat er sprake is van een “vertraging” in de ontwikkeling van het kind, wordt dit met de ouders besproken.

De bevindingen van ouders en leerkracht worden in het team besproken tijdens de leerlingbespreking. De conclusies uit deze bespreking wordt door de leerkracht met de ouders besproken.

Omdat elk kind zijn/haar eigen mogelijkheden en ontwikkeling heeft, kan het voorkomen dat van deze algemene lijn wordt afgeweken.