3.2.3 Instructies en taken

Instructies vinden (bijna) altijd plaats in de kring. Kinderen zijn daardoor beter betrokken bij hetgeen hen geleerd wordt. Bovendien benadrukt het dat we met z’n allen op school zijn om te leren. Instructies worden afgewisseld met taken die de kinderen zelfstandig maken. Op het bord staat wat er die dag gemaakt moet worden. In de meeste gevallen bepalen de kinderen zelf wanneer ze welke taak maken. Kinderen die een vraag hebben, stellen deze vraag eerst aan hun buurman of –vrouw. Mocht dat niet voldoende zijn, dan schakelen ze de hulp in van de leerkracht. Het kan ook zijn dat bij bepaalde taken kinderen een vaste partner hebben die hem/haar helpt bij vragen.